lunes, 27 de junio de 2011

SAETA
historia del robo publico



NO al AUMENTO del BOLETO!


El BOLETAZO que el gobierno quiere imponer, es la conclusión del fracaso del sistema de transporte público PARASITADO x EMPRESARIOS PRIVADOS y GARANTIZADO, PRIMERO x ROMERO, AHORA x URTUBEY!


NOS ORGANICEMOS PARA PONERLE UN FRENO DEFINITIVO!




ASAMBLEA MIÉRCOLES 29-16hs
MURAL ingreso UNSa



• NO al AUMENTO del BOLETO.
• 3000 BECAS DE TRANSPORTE PARA ESTUDIANTES.
• Reconocimiento de la tarifa estudiantil todo el año.
• TARIFA ESTUDIANTIL EN INTERURBANOS.
• FUERA el parasitismo empresarial de SAETA.
• Estatización del transporto público BAJO CONTROL DE SUS TRABAJADORES.
• BOLETO ESTUDIANTIL A $0,25.

dirección del CUEH


SI EL PRESENTE ES LUCHA EL FUTURO ES NUESTRO

jueves, 16 de junio de 2011

El 22 de junio, votá a TuP para Comunicaciones!!

Para Luchar por las PPS.

Necesitamos verdaderos
delegados estudiantiles



Los estudiantes de comunicación discutimos desde hace tiempo la necesidad de tomar en nuestras manos los problemas que estallan en la carrera. A medida que pasa el tiempo queda más al descubierto su falta de planificación inicial, y cómo ahora las camarillas que la dirigen, quieren remendar con trapitos viejos cada nuevo bache.

Cuando los estudiantes arrancamos una reunión con el prof. Néstor Cruz para discutir el grave estado de las PPS, sus implicancias en nuestra formación y sus características “negreras”, la escuela la negó a último momento metiendo una reunión interclasutro por la ventana. Muchos estudiantes depositaron expectativas en esta reunión pero si algo quedó claro, es que las camarillas van a seguir defendiendo las precarias condiciones en las que se desarrolla el cursado de la carrera, y no van a mover un pelo por resolver los problemas que hoy los estudiantes tenemos y que expresamos en esa reunión: carencia de la Isla de Edición, problemas de horarios y comisiones, falta de docentes, plan de estudios, Pasantías Rentadas, que respondan a nuestra formación profesional y no que sigan sujetas como ahora lo están, a las necesidades que tiene el mercado de mano de obra calificada y gratuita.



Las Prácticas Profesionales Supervisadas. Basta de chantaje!!

Hoy las prácticas profesionales se presentan formalmente como una instancia de preparación de los estudiantes en lo que más adelante será nuestro campo de trabajo. Sin embargo, en la práctica, las PPS encubren la explotación y flexibilización laboral. Los estudiantes destinamos horas (fuerza de trabajo), al desarrollo de una tarea determinada en un medio/empresa, que a partir de nuestro trabajo y de otros factores que entran en juego, genera ganancias privadas. Los estudiantes no recibimos nada a cambio de eso. Esto compañeros, se llama TRABAJO GRATUITO y está enmarcado en la Ley de Educación Superior (privatista) aprobada por el menemismo en la década de los ´90 e impulsada a fondo en todo el país por el Kirchnerismo en la actualidad. Las camarillas de la facultad y de la escuela ocultan esta situación porque no quieren discutir ni un gramo con los estudiantes. Conocen las implicancias de la lucha estudiantil en todo el país contra estas políticas de mercantilización educativa. Sin ir más lejos, el año pasado, en el marco del estudiantazo en Bs As, los compañeros de la facultad de Ingeniería de la UBA tomaron el establecimiento rechazando las políticas de PPS que al igual que a nosotros, los arroja al manoseo de empresas privadas.

En Comunicaciones ya hemos iniciado una campaña para que se abra de inmediato la Isla de Edición Audiovisual; para que empiecen a reconocerse trabajos prácticos finales de algunas materias como PPS, ésta como medida provisoria; que las prácticas sean rentadas y respondan verdaderamente a nuestras necesidades y preferencias de formación; que la “devolución al medio social” se haga sobre la base de una real política de extensión desde la universidad con elaboración de proyectos, habilitación de recursos, etc. Ahora debemos llevar esta campaña a fondo y superar todos los obstáculos que las camarillas colocan en el camino, porque no quieren que nos organicemos de manera independiente a ellas.

Nuestra tarea por delante.

Los estudiantes de comunicación hoy tenemos un gran desafío por delante, constituirnos como una fuerza independiente de toda camarilla, pero por sobre todo como un factor de defensa de nuestra educación. Mientras tanto Franja Morada utiliza la bronca de los estudiantes para apuntar a la “mala gestión” de la carrera en busca de ganar simpatía de cara a las elecciones, dejando de lado la movilización estudiantil y generando expectativas en que la solución de los problemas viene de la mano de una “buena gestión”. No se trata de una gestión o la otra, en tanto ésta se desarrolle y se adapte al actual cuadro de asfixia presupuestaria. Por otro lado Huellas, es la correa de transmisión de la camarilla hoy dominante, defendió en las asambleas estudiantiles los argumentos de la gestión, su rol es el de justificar la pauperización educativa y contener el malestar estudiantil. Ambas fuerzas políticas se han disputado históricamente la dirección de la carrera, pero sus disputas ya fracasaron, jamás contribuirán en resolver los problemas de fondo, se trata tan solo de una pelea faccional entre un aparato y otro por gobernar sobre los recursos de la escuela y los negocios (investigaciones, convenios, becas, etc.) que de ella se desprenden, de esta manera, garantizar su propia subsistencia como camarilla dentro de la universidad. Su objetivo jamás ha sido el de dar una salida de conjunto a la crisis educativa.

Desde Todo un Palo, dirección del CUEH, te llamamos a pasar de largo el enfrentamiento de aparatos, e impulsar junto con TuP, como lo hicieron los compañeros de histórica que defendieron y conquistaron su cursado en 5 años, los compañeros de letras que defienden la democratización de su carrera con cátedras paralelas y eliminar las correlatividades filtro, un fuerte movimiento que nos permita arrancar hasta la última de nuestras reivindicaciones. En las próximas elecciones para delegados de escuela votá compañeras que demuestran en la práctica la lucha tenas y consecuente por la defensa de la educación. Para fortalecer esta lucha y la organización estudiantil independiente, para que la escuela se convierta en una herramienta de organización al servicio de las necesidades de los estudiantes, el 22 de junio votá a Todo un Palo.

VAMOS JUNTOS POR:




  • Mayor oferta de comisiones y horarios de cursado.


  • Reconocimiento de T/P finales en el caso de algunas materias, como horas de PPS.


  • Reconocimiento de la experiencia laboral de nuestros compañeros en medios (radiales, televisivos, gráficos, digitales) como horas de PPS.


  • Apertura inmediata de la Isla de Edición. Por un Multimedios en la UNSa bajo control estudiantil, donde podamos desarrollar nuestras prácticas con una verdadera tutoría docente y en función de nuestros intereses formativos.


  • Pasantías Rentadas y en función de nuestras necesidades de formación.


  • Triplicación del presupuesto universitario. Basta de la adaptación a la escases de recursos.

    ANA Azurmendi
    (Titular)


    MARIA Cruz
    (Suplente)

    Todo un Palo
    Frente Estudiantil de Lucha
    (Independientes – UJS/PO)

SI EL PRESENTE ES LUCHA EL FUTURO ES NUESTRO

miércoles, 15 de junio de 2011

SALTA FORESTAL - PARA VIVIENDAS Y TRABAJO

Charla debate

Recuperemos Salta forestal

Invitamos a los trabajadores y a la juventud a participar de la charla-debate: “Ante el pacto de Urtubey con Soros y Olmedo ¿Cómo recuperamos nuestras tierras de la especulación y de la degradación ambiental?”. A realizarse el miércoles 15 a hs. 18 en la U.N.Sa, campo castañares.

Hablan: -Juan José Sauad, Dr. en Ciencias Naturales y docente de economía ambiental

-Lucas Seghezzo Dr. en Ciencias Naturales e investigador del CONICET.

-Claudio Del Plá, diputado del Partido Obrero.

martes, 14 de junio de 2011

NO A LOS TEORICOS/PRACTICOS OBLIGATORIOS

EL CONOCIMIENTO DEBE CONTRIBUIR A HACERNOS LIBRES NO A REGIMENTARNOS




Llamamos a los estudiantes a movilizarse junto con nosotros al Consejo Directivo, para frenar el proyecto de la asistencia obligatoria, HOY martes a las 16hs.


¡¡SI EL PRESENTE ES LUCHA EL FUTURO ES NUESTRO!!

domingo, 12 de junio de 2011

No a la asistencia obligatoria

Producto de la miseria presupuestaria, hemos visto proliferar durante estos años todo tipo de recortes y arbitrariedades que persiguen encorsetar el proceso educativo a este cuadro de austeridad: las comisiones y horarios son armados en función de la cantidad de docentes o aulas y no del cupo de alumnos, los viajes de campo no se efectúan en todas las materias que lo solicitan y son irregulares (un año sí, dos no…) y así un largo etcétera.

Son estas mismas condiciones la que no permitieron que los docentes tengan un seguimiento y evaluación personalizada de los estudiantes y que, a su vez, a estos se les haga cada vez más complicado cursar. Este fue el terreno abonado para la proliferación de la obligatoriedad de la asistencia a clases, pretendiendo así generar un mecanismo vago de evaluación, la “atención” de los estudiantes y, por qué no, una reducción de un cupo elevado de cursantes, difícil de manejar.

Ahora, como si esto no fuera suficiente, las autoridades de la facultad discuten un proyecto que reforma del reglamento de cursado para habilitar a los docentes a utilizar la asistencia obligatoria en las clases teórico-prácticas como condición para definir la regularidad o la promocionalidad (hasta ahora sólo los prácticos eran obligatorios). Esto, supuestamente, permitiría un mejor aprendizaje e “incentivaría” a los estudiantes a asistir. Pero es obvio que, sin solucionar los problemas estructurales en que se desarrolla el cursado, la iniciativa no alcanzará su objetivo y agravará aún más la situación porque ya la experiencia muestra que las regimentaciones sólo sirven para incrementar el poder del docente sobre el alumno pero nunca para mejorar la educación. Esta fue una conclusión de los reformistas del ’18, quienes se rebelaron contra una universidad feudal y escolástica que, a través del sometimiento a esquemas lógicos e incluso físicos sobre los “alumnos”, pretendía educarlos por repetición forzada y sistemática de los contenidos. Así, la política de destrucción educativa impulsada por el Kirchnerismo va convirtiendo a la Universidad en lo que fue hace un siglo, y todo esto con el beneplácito y la pasividad de progresistas y reformistas.

Además hay otro factor esencial en el que no se piensa ¿los estudiantes que no asisten a clase lo hace sólo por no entender su importancia? Si así fuera, la Universidad se debe una discusión a fondo de cómo retener a los estudiantes apelando a una lucha por la triplicación del presupuesto y a las mejores estrategias pedagógicas. Por otro lado tenemos muchos compañeros que tienen hijos (y no lugares en la guardería de la institución), otros trabajan, cuidan a algún familiar, etc. A pesar de eso lograron superarse, participar de los prácticos, aprobar parciales, coloquios… ¿Esos compañeros merecen quedar libres por inasistencia?


Como se puede ver, los estudiantes no tenemos porqué aceptar estas arbitrariedades ni una nueva. Por el contrario debemos movilizarnos al Consejo Directivo y rechazar la obligatoriedad de la asistencia en cualquiera de sus modalidades. Advertimos además que, mientras no se dé una lucha por los problemas de fondo, estas propuestas de filo regimentador van a ser cada vez más comunes.

Llamamos a los estudiantes a estar alerta ante la discusión de este proyecto en el Consejo Directivo y a movilizarnos el día de su tratamiento.

· No a la obligatoriedad de los Teórico-Prácticos, Teóricos y Prácticos.
· Presupuesto para que se contraten los profesores que hagan falta con un salario igual al costo de la canasta familiar para la categoría mínima.
· Que se aseguren cátedras paralelas para que los estudiantes puedan elegir entre diferentes visiones teóricas.
· Por apertura de comisiones de no más de 25 alumnos.
· Por fondos necesarios para viajes y trabajos de campos financiados integralmente por la universidad sin restricciones.
· Por libros y materiales de laboratorio e insumos didácticos que hagan falta para asegurar la unidad de teoría y práctica.
· Por becas masivas para asegurar las condiciones económicas para que los estudiantes puedan cursar.
· Ninguna regimentación en nuestros estudios.



El conocimiento debe contribuir a hacernos libres, no regimentarnos.

Arturo Borelli

Consejero Directivo por el Frente Todo un Palo (Independientes y UJS-PO)

Este lunes presentamos el petitorio por Didáctica

Durante este tiempo, la propuesta aprobada por la asamblea de Letras para resolver los problemas de Didáctica ha reunido numerosas adhesiones entre los estudiantes de la carrera. Este lunes presentaremos nuestro pedido a las autoridades de la Escuela de Letras.
En tanto la “solución” de las autoridades (Res. 291-11) nos ocasionaría más problemas de los que pretende resolver, el petitorio que impulsamos compañeras de distintos años y los representantes por Todo un Palo en la Escuela y el CUEH, propone superar la situación actual (y la que sobrevendría de aplicarse la reforma promovida por la Escuela el año que viene) garantizando verdaderamente las condiciones de estudio que necesitamos: que Didáctica I y II se dicten tanto en el primer cuatrimestre como en el segundo; y como medida complementaria, que se sigan aceptando los pedidos de exención de correlatividades (posibilidad que la escuela propone vedar) Incluso, que de ser necesario se revise el régimen de correlatividades conjuntamente con los estudiantes.
Esto nos daría mejores posibilidades para avanzar en la carrera como lo estipula el Plan de Estudios, pues nos daría la flexibilidad en el cursado (que había sido conseguida con la Cátedra Paralela de Didáctica hace años), para evitar los choques de horarios, cumplir con las correlatividades e incluso para cursar el mismo año los dos primeros módulos de la carrera.
También solicitamos a la Escuela una reunión con los estudiantes antes del receso para discutir nuestra propuesta y dar una respuesta a nuestro pedido.


Invitamos a los estudiantes de la carrera a acompañar la presentación de los petitorios por Didáctica este lunes a horas 11 en la Escuela de Letras (2do piso)


Representantes por el Frente Todo un Palo (Independientes y UJS-PO)
en la Escuela de Letras y el CUEH

VIOLENTO ATAQUE DE GRUPO DE CHOQUE PROMINERO EN ANDALGALÁ CONTRA MANIFESTACIÓN

César Diamante, el Domingo, 12 de junio de 2011 a las 1:08

Atención esta noche hubo enfrentamientos en la caminata antimegaminería en Andalgalá...la patota prominera provocó el enfrentamiento mientras se caminaba pacíficamente por las calles de Andalgalá...la policía liberó la zona y se mantuvo al margen de los incidentes, mietras los manifestantes eran atacados por la patota prominera...entre los heridos hay varias mujeres, quienes no dudaron en defenderse del ataque...una de las mujeres está en este momento en el hospital de Andalgalá con cuello ortopédico por una lesión en la columna y tuvo que ser trasladada en silla de ruedas...la policía se negaba a tomar las denuncias de los heridos, hasta que por la presión de los manifestantes fueron obligados a recibirlas...el comisario a cargo reconoció tener conocimiento de la presencia del grupo de choque pagado por la minera "Agua Rica" YAMANA GOLD que estaba listo para la provocación y el enfrentamiento antes de los incidentes, y no aplicó ninguna medida preventiva para evitar el ataque del grupo prominero hacia la multitud conformada por niños, ancianos, mujeres, adolescentes y familias enteras...